dijous, 28 de setembre del 2017

El sò de la SSSSSSSSSSSS

A 4 i a 5 anys treballam la consciència fonològica del fonema /S/. Com sona? com col·locam les dents i la llengua?

Amb l'ajuda de la serp practicam allargant i fent més curt aquest so.

 Jo marc el recorregut del cos de la serp i ells, d'un en un o per parelles van fent el so de la /s/ més ràpid o més lent, més llarg o més curt. Després els nins i nines de 4 pinten la seva serp. Alguns van practicant pel seu compte.



 A la classe de 5 anys, la cosa se complica. Anam assenyalant els diferents dibuixos, deim el seu nom i pensam si sentim una /s/. Aquestes fitxes estan pensades per fer-les en castellà però s'adapten perfectament al català. Ha anat molt bé! reconeixem amb facilitat si la paraula té el so de la /s/!

 I ara toca mirar la fitxa i pensar quins d'aquests dibuixos tenen la /s/. Han pintat SOL - SAL - ÓS i qui ha volgut ha intentat escriure les paraules. Tenim clar que totes tenen al menys una /s/.


divendres, 22 de setembre del 2017

Un ca molt despistat!

Cap titella ha vengut a visitar-nos, com solia fer el curs passat i és que resulta que han deixat una nota a la classe dient que havien partit de viatge pel món i que aviat tornarien, així que ja veurem on han anat i si ens conten alguna cosa interessant. Però això sí, sense titella però amb conte.

En Taca és un cà molt despistat. És un dels contes que tenen més èxit a 3 i 4 anys i els hi encanta ajudar a vestir-lo perquè és que ho fa tot a l'inrevés. Els nins de 4 anys el recordaven molt bé! i als nins de 3 anys també els hi ha agradat molt! Al menys han rigut i han participat bastant bé. Poc a poc anirem allargant el temps d'escolta i d'atenció.

Sort que el podem ajudar, però primer deim el nom de la peça de roba, com ès, on s'ha de col·locar, ens tocam la part del cos on hauria d'anar la roba i després ja el vestim amb les peces imantades.



Segur que els nins i nines de 3 i 4 ja comencen a fer-ho tots sols això de vestir-se ;-)

dijous, 21 de setembre del 2017

Primera sessió a 5 anys

Avui hem fet la primera sessió a 5 anys. Hem descobert que la història de la Captuxeta Vermella era la segona part d'aquest conte:


Resulta que el Llop Petit va a visitar al seu tio, el Llop Ferotge perquè es troba malalt. Pel camí, sabeu a quí es troba? Exacte! A la pradina de na Caputxeta, que resulta ser una caçadora. Així que el Llop Petit, ràpidament, va a avisar al seu tio, el Llop Ferotge, per tal de poder amagar-se i no ser caçats. Sort que arriba a temps! Clar, la pradineta, cercant cercant va recórrer tota la casa del Llop Ferotge i l´unica cosa que va trobar va ser el refredat que rondava per la casa, per aquest motiu es va contagiar i va haver de partir a casa a ficar-se dins el llit... la resta de la història ja la coneixem.

Després jugam a fer els moviments i renous dels animals. Ens costa una mica el saber esperar per dir la resposta. Refrescarem les normes del torn de paraula!

dimecres, 6 de setembre del 2017

Benvinguts a un nou curs

Primer de tots, vos vull donar la BENVINGUDA AL CURS 2017-2018. Pels qui sou nous al blog, aquí vos deix una petita explicació per tal que sapigueu en què consisteix:

El taller d’estimulació de la parla que s’imparteix als tres cursos d’infantil va encaminat a estimular el desenvolupament del llenguatge i de les capacitats cognitives.

Com objectius principals del taller, es treballa per:
  • Prevenir posibles alteracions i potenciar els mecanismes bàsics del llenguatge (audició, veu i articulació).
  • Establir l’adquisició de les dimensions del llenguatge: forma, contingut i ús.
  • Estimular el desenvolupament comunicatiu en la població escolar, afavorint el desenvolupament dels processos de comprensió i expressió.
  • Detectar possibles casos que necessitin un suport específic. 
Còm ho feim? Emprarem una metodologia activa, oberta i manipulant objectes del seu entorn. Ens basarem en el nivell de desenvolupament del nin per adequar les activitats, encara que molts dels materials s’empraran a les tres aules d’infantil, adaptant-los a cada grup d'edat.

Cercarem un clima de relació afectiva dels nins i la mestra d’audició i llenguatge. Emprarem un llenguatge abundant, treballant la comprensió i l’expressió, treballarem potenciant una comunicació social per ajudar al desenvolupament dels aprenentatges del nins.

El taller és setmanal i, si no hi ha canvis, serà els següents dies:

- 3 anys: divendres a les 9h
- 4 anys: dimarts a les 14.30h
- 5 anys: dijous a les 14.30h

  En aquest blog, aniré presentant els diferents materials (contes, cançons, titelles, jocs, làmines...) que empraré durant les sessions, d'aquesta manera podreu conèixer què feim al taller d'estimulació de la parla i el material amb el qual treballarem.

Vos desig...