renous de la natura

Aquesta setmana treballam el vocabulari de la natura i dels fenòmens atmosfèrics i alguns sons: pluja, vent, tro, ones...

Per això primer miram les fotos. Algunes paraules noves per noltros són "tornado" i "boira". Explicam la diferència entre el llamp i el tro i després escoltam els diferents renous:

També miram dos vídeos que ens ajuden a identificar aquests sons. Els teniu a la part esquerra del blog. Aquí també vos pos els enllaços: Sons de la natura I i Sons de la natura II

Amb el pal de la pluja, conseguim estar en silenci i quiets escoltant com "plou". És màgic ;-)

Ja per acabar, miram i comentam el conte "Tinc corda!" de la web "Una mà de contes" (molt recomanable!). Es tracta d'una corda màgica que va agafant diferents formes que hem de saber interpretar. El podeu veure aquí: Tinc corda!

Preparam Sant Antoni

A les classes d'infantil ja saben moltes coses de Sant Antoni i del Dimoni. Hem parlat de les beneïdes i del que farem divendres que vé. Hem remarcat que els dimonis no existeixen (són del món de la fantasia i dels contes), que són persones disfressades i que a vegades duen la cara tapada. Hem ampliat vocabulari amb les paraules: sobrassada, llonganissa (hem vist quines diferències hi ha entre unes i altres perquè en teníem a classe!), botifarrons, foguerons, forca, xeremia, ximbomba...

Hem escoltat dues cançons que parlen sobre els dimonis. La cançó del Dimoni pelut és molt divertida!

Aquí teniu els enllaços:

Dimoni pelut

Sant Antoni i el Dimoni

De què fa gust la lluna?

Aquesta setmana treballam el conte "De què fa gust la lluna?" i una tortuga ens l'ha presentat, i és que el conte comença amb una tortuga que decideix que vol tastar la lluna per saber quin gust té, però necessitarà ajuda dels seus amics per poder arribar a ella. Aquí teniu el conte extret de Youtube per si el voleu visionar  "De què fa gust la lluna?"

Noltros també hem pogut tastar un bocinet de lluna i hem dit de què tenia gust: de plàtan, de fresa, d'espaguetis, de gelat de xocolata...

"En podem menjar més?", crec que els hi ha agradat.

Amb els nins de 4 anys, escrivim a la pissarra la llista dels animals. No ens podem deixar cap! Aprenem que " zorro" se diu "guineu" i que "moneia" també se pot dir "mico".
- Per quina lletra comença " tortuga"?
- Per sa meva!- diu en Toni
- Y la de mi hermano- diu n'Ana.

Els nins de 5 anys, (tots menys els vermells que han anat a fer hort amb n'Aina), hem fet aquesta feineta. Entre tots hem escrit a la pissarra els noms dels protagonistes i hem pensat quin animal ens agradava més. També l'hem dibuixat i els hem pogut pintar de colors:

I després de menjar lluna, a la classe de 3 anys, i per poder fer la digestió, seguim treballant els aninals. Hem contat un conte d'endevinalles. "Cu-cut, qui és?".

T'has rentat les dents?

Amb els nins i nines de 4 i 5 anys hem treballat un conte d'higiene bucodental. Han aportat molta informació i hem descobert que hi ha tot un món de raspalls i dentífrics!

 Després hem fet una fitxa on hem escrit PASTA - DENT i RASPALL

Ara toca pintar!

Contes per a 3-6 anys

En aquest post faré una petita referència a deu dels contes que a mí personalment m'agraden més per a l'edat de 3-6 anys, ja sabeu que per gustos, els colors! Alguns dels contes ja els hem treballat al llarg del primer trimestre durant els tallers d'estimulació de la parla. Segur que els hi sonaran als vostres fills. Dels ja treballats, podeu trobar el seu post en el blog. Si encara queda algun foradet a la llista dels Reis, vos anim a incloure algun conte. Començam!

1. L'erugueta goluda: ideal per reforçar quantitat, dies de la setmana, noms de fruites...

2. El famós llibre "màgic" segons els nins (i no tan nins). Molt simple però que dóna moltíssim de joc per treballar quantitat, ordres, seriacions, orientació, 

3. L'Estrella de na Laura: una estrella cau al carrer i na Laura s'encarrega de cuidar-la. Una història molt tendra.

4. L'ovelleta que va venir a sopar: no sempre els llops són tan ferotges com ens imaginam, encara que una ovelleta vagi a la seva casa a sopar.

5. De què fa gusta la lluna?: Un clàssic. Conte repetitiu que té com a protagonista principal a la lluna. Arribaran a poder tastar-la els animals? Com ho faran?

 6. El monstre de colors: ideal per treballar les emocions.A internet podeu trobar infinitat d'activitats que podeu fer a partir d'aquest conte. El podeu trobar en varis formats. Particularment, el de pop-up és preciós. També han tret el peluix del monstre verd i rosa.

 7. Élmer: un altre clàssic per treballar el respecte a la diversitat, mitjançant un elefant multicolor. Hi ha una col·lecció sencera.

 8. El petit blau i el petit groc: un llibre abstracte amb dos protagonistes que són els dos colors i que tenen "vida pròpia". Què passa si el blau i el groc se fonen en una abraçada?

9. Jo mataré monstres per tu: ideal per treballar la por als monstres que apareixen davall els nostre llit i no ens deixen dormir. Personalment jo li canvïi el nom del títol quan l'he de contar i passar a dir-se "jo caçaré monstres per tu".

10. Monstruo rosa: un altre de monstres originals, divertits i que escapen del prototip del monstre dolent. ideal per treballar la diversitat, l'acceptació de les diferències i el respecte per la singularitat de cada un. Què divertit és que tots seguem diferents!

Què vos semblen? Els coneixieu?

I pels vostres fills? Quins són els seus contes preferits?

L'ós que abraçava als arbres

A 3 i a 4 anys hem treballat el següent conte: "L'ós que abraçava els arbres"

Un ós molt carinyós amb els animals però sobre tot amb els arbres, de tot tipus li agradaven: pomeres, pereres, pressegueres, petits, grans...

 Fins que un home es va endinsar en el seu bosc amb una destral. "Li deu agradar també abraçar als arbres, com a mí?", va pensar l'ós. Doncs, sembla que no. Què trist i enfadat es va posar l'ós! el seu primer impuls va ser menjar-se a l'home, però no era la seva manera de actuar. Després de pensar, va decidir que la millor idea era fer allò que millor sabia fer: abraçar-lo.

També hem treballat la discriminació de sons observant i escoltant instruments de música. Alguns tenen un nom molt estrany!

La rateta presumida

A les classes de 3 i 4 anys treballam el conte de la Rateta presumida.
Primer escoltam un cd amb els renous que fan els animals que surten en el conte. Els reconeixem?

Mostram una foto per saber si hem endevinat l'animal i intentam fer el seu renou. Fins i tot, ens fixam amb les lletres dels seus noms.

Intentam averiguar a quin conte surten tots aquests animals. Què difícil!

Després col-locam els personatges del teatre damunt les seves respectives fotos. Ja esteim preparats per contar el conte!

A continuació miram una làmina que ens servirà per treballar vocabulari de les professions.