L'estrella de na Laura

Aquesta setmana treballam un conte molt tendre i que ja va per la sisena edició. Na Laura no pot dormir i algunes nits es dedica a mirar les estrelles, fins que un dia una estrella cau a la vorera de ca seva...

Aprofitam per pintar la nostra estrella i els globus. També hem escrit les paraules "Laura" i "estrella". Ens fixam amb els sons, comptam quantes lletres tenen les paraules, quina és més llarga i quina és més curta...

El llop ha tornat

Un conte divertit i ideal per repassar altres contes com els tres porquets, na Captuxeta o les set cabretes.

Hem rigut, ens hem assustat, hem comptat, hem fet hipòtesi i hem après que el llop no sempre se'n surt amb la seva

Conte Monstruo Rosa

Seguim amb més monstres, però d'aquests que no fan por. Fa unes setmanes vàrem conèixer el monstre de colors per treballar las emocions i ara coneixerem a un gran monstre que és el "Monstre Rosa" d'Olga de Dios.

Aquest és un conte molt útil per treballar les diferències, l'acceptació de les particularitats de cada un i de la riquesa de la diversitat.

Vos deix un enllaç a la web de l'autora on trobareu molta informació d'aquest conte que ha rebut diferents premis. Trobareu també les il·lustracions del conte, un trailer, més contes de la mateixa autora...

Clicau aquí

Rínxols d'or i contraris

Hem treballat un contes clàssic i conegut per pràcticament tothom: na Rínxols d'or i els tres óssos.

Na Noelia ha fet servir un petit teatre per narrar la història i els nins i nines han estat ben atents:

També hem vist el conte segons la versió de la web Una mà de contes, el podeu veure aquí: conte Rínxols d'or

Una altra de les activitats fetes avui ha estat l'ampliació del vocabulari mitjançant els contraris. Hem fet servir un conte i diferents làmines per treballar els antònims. Al grup de 3 anys hem ensenyat els meus bàsic però la cosa es complica a 4 i 5 anys.

En el grup de 5 anys hem improsivat petits teatres per fer veus de personatges, inventar una història, respectar el torn de paraula...

Jaime i les ulleres màgiques

Avui ens hem trobat a una titella molt trista i és que ha anat a l'oculista i li han posat ulleres. No li agrada gens haver de dur-les i a més a més els seus companys se'n riuen d'ell. 

Així que hem parlat de diferents tipus d'ulleres que hi ha: per veure millor, de sol, per nadar, per fer feina i que no ens facin mal els ulls... També hem parlat de acceptar les diferències, de no riure'ns dels altres per haver de dur ulleres, tenir cabells llargs o curts, dur ortodòncia...

I per què les ulleres d'un només li van bé a el lmateix i no a un altre? Per a tot això na Noelia ha contat el conte d'en Jaime i les ulleres màgiques.

Després hem repassat els conceptes d'agut i greu amb el vídeo dels sons que podeu trobar a la col·lumna de l'esquerra. 

Nadarín i cucs de seda

Aquesta setmana na Noelia ha vengut carregada de sorpreses. Ens ha duit el conte d'en Nadarín, un peix molt valent a qui se li ocorr una estupenda manera de que el peix gran no se'l mengi i ho fa aconseguint que la resta de peixets petits treballin de manera cooperativa i conjunta. Així aconseguiran vèncer al gran peix de la mar.

Al grup de 5 anys pintam, retallam i aferram peixos vermells per després fer-ne un de gran entre tots:

Així estava quedant el nostre peix gegant!

Després ens ha mostrat una capsa amb foradets plena de cucs de seda amb fulles de morera. Hem pogut comptar i tocar els cucs. Hem aprofitat per recordar el conte de l'oruga goluda i la crisàlide que la va protegir fins que es va convertir amb una papallona. Hem disfrutat!

Agut i greu - Conte de la girafa Mimi

Aquesta setmana, na Noelia (la practicant) i el mico ens han duit un conte nou. Han contat el conte de na Mimi i la girafa blava. Aquí teniu la sinopsi:

Un conte especial per tractar les diferències i la seva acceptació.

A la classe de 5 anys pintam a na Mimi i al segu germà Blu.

Després hem explicat la diferència entre GREU i AGUT. Amb les indicacions de que el senyor greu viu al pis d'abaix i que el senyor agut viu al pis d'adalt, hem pensat quins sons coneixem que siguin greus o aguts. Hem jugat a imitar veus agudes (posant-nos de puntetes) i greus (acontant-nos). Alguns nins i nines ho han entès ràpidament. Seguirem practicant la setmana que vé. Aquí teniu el vídeo que hem emprat.