Les girafes no poden ballar

Treballam les qualitats, l'autoestima i l'acceptació de les nostres capacitats i dels altres amb aquest conte:

La zebra Camil·la

La zebra Camil·la

Hi havia una vegada una zebra que no volia dur calçons i retranques perquè ja era gran PERÒ el vent bandit li va llevar les retxes del seu vestit!! I així anava ella, plorant 7 llàgrimes i amb 7 retxes menys. Semblava una mula blanca! Sort dels seus amics que li varen ajudar regalant-li retxes de diferents colors i eixugant-li les 7 llagrimes. 

Cada vegada que na Camil·la aconsegueix una retxa nova se sent menys trista. L'ajuden una serp, un llagost violinista, un ànec, una aranya, un arc de Sant Martí i un caragol!

I li feim retxes a les nostres zebres:

L'estrella de na Laura

Aquesta setmana treballam un conte molt tendre i que ja va per la sisena edició. Na Laura no pot dormir i algunes nits es dedica a mirar les estrelles, fins que un dia una estrella cau a la vorera de ca seva...

Una mica de respiració abans de començar a fer la feineta...
Omplin els pulmons d'aire i treim l'aire poc a poc.

Com estàs?

A les classes de 3 i 4 anys hem treballat el conte "Com estàs?", on se'ns presenta a un ca que nom Uki i que necessita que l'ajudam a que es trobi millor. n'Uki té fred, què podem fer? Abrigar-lo! N'Uki té gana què pot fer? Menjar!

A les tres classes d'infantil, treballam amb els sentits,tots menys un: la vista. Tocam, decrivim (forma, tamany material, utilitat, sona?, fa olor?...)

El monstre de colors

Aquest conte s'està convertit en un dels més emprats per treballar les emocions. Molts de nins m'han fet saber que el tenen a casa, així que ja coneixen a aquest monstre que barreja totes les emocions.  Li ajudam a aclarir-se? Entre tots ho hem aconseguit.

Aquesta versió del conte és en pop-up.

Classificam cada emoció dins el seu pot. Anam una per una i pensam quines coses ens fan sentir les diferents emocions. Aquí teniu un recull dels que més han dit:

Alegria:

• Anar al parc
• Que me regalen algo
• Cuando es mi cumpleaños
• Quan me conviden a una festa
• Jugar amb els meus amics

Tristesa:

• Que me castiguen
• Si algú no vol jugar amb mi al pati
• Quan no me fan cas
• Si me renyen i no me deixen anar al parc
• Si me tomen una torre

Ràbia:

• Si me molesten
• Si no volen ser ses meves ammigues
• si me rompen un juguete

Por:

• Foscor, que me perdi, els dimonis...

Calma:

• Sa platja, dormir, sa piscina, estar tombada en el sofà. 

Així ja tenim ordenades les emocions. Ara serà més fàcil.

 Després del contes, treballam els colors, comptam els pots, recordam i associam les emocions i els seus colors...

Entre tots escrivim les emocions i classificam el monstre davall de cada emoció. 

Amb els més grans escrivim el nom de les 5 emocions, una dins cada pot. La pintam i aferram gomets.

També hem vist el conte que podeu trobar a Youtube.

Contes clàssics i com cuidar la nostra veu

Hem treballat contes clàssics com els 3 porquets (a 3 anys) i na Rínxols d'or. Uns clàssics que no passen mai de moda. També hem sabut què va passar ams els porquets i el llop, uns mesos després...

També hem treballat a 4 i 5 anys, uns  dels hàbits més importants de la parla: CUIDAR LA VEU.  Mitjançant una adaptació d'una altra adaptació vaig explicar, "el conte de n'Aurora" que la logopeda Eugenia Romero havia penjat al seu blog de "maestros de audición y lenguaje".

Les cordes vocals són representades per dues retxes negres plenes de perles de colors (gomets) que van caient cada vegada que cridam i feim un mal ús de la veu. D'aquesta manera, el protagonista de la història que crida molt a l'escola, al pati i a casa comença a perdre perletes, a perdre la veu fins que es queda afònic. Una fada l'ajudarà a recuperar-la seguint les pautes de fer silenci, protegir el seu coll del fred i beure aigua natural a glopets. Si segueix aquestes passes, tornarà a recuperar la seva veu.

Els infants varen crear la seva pròpia Aurora aferrant gomets de diferents formes, tamanys i colors.

Aquí tenim una Aurora, unes cordes vocals, sana i amb totes les perles:

Aquí, n'Aurora comença a perdre les perles i el protagonista començava a quedar-se afònic:

Ara ja n'Aurora no té perles i no podem xerrar perquè també hem perdut la veu:

A alguns infants els hi ha fet molta pena que en Pere es quedés sense veu, sort que la Fada li ha ajudat a recuperar la veu i hem après que per cuidar la veu no hem de cridar, hem de beure aigua per hidratar la gargamella i protegir-nos del fred.

Sant Antoni

A les classes d'infantil ja saben moltes coses de Sant Antoni i del Dimoni. Hem parlat de les beneïdes i del que farem divendres que ve. Hem remarcat que els dimonis no existeixen (són del món de la fantasia i dels contes), que són persones disfressades i que a vegades duen la cara tapada. Hem ampliat vocabulari amb les paraules: sobrassada, llonganissa (hem vist quines diferències hi ha entre unes i altres perquè en teníem a classe!), botifarrons, foguerons, forca, xeremia, ximbomba...

Hem vist aquest conte:

Si voleu visualitzar el conte, podeu clicar aquí

Hem escoltat dues cançons que parlen sobre els dimonis. La cançó del Dimoni pelut és molt divertida!

Aquí teniu els enllaços:

Dimoni pelut

Sant Antoni i el Dimoni