Animals

Les onomatopeies i els animals donen molt de joc! A la classe de 5 anys els classificam segons viuen a la mar, a les cases o a les granges. On més poden viure els animals?

Escoltam el CD per captar l'atenció, reconèixer els sons, reproduirlos...

I també treballam la respiració amb la pilota que simula els pulmons. S'infla i se desinfla i hem de seguir el nostre ritme. Per on respirau millor? què passa si tenim el nas tapat?

A la classe de 3 i 4 anys també empram el suport de les imatges dels animals i explicam el conte de na Berta que visita una granja:

Na Maisy va a escola

Començam la primera sessió amb en Coco, una titella que necessita conèixer els nostres noms (sobre tot al grup nou de 3 anys). Un a un es van presentant! En Coco i els contes de na Malena surten d'una capsa que té unes lletres molt colorides. Els nins de 4 i 5 recorden perfectament què posa aquesta capsa!

 Na Maysi és un ratolí que disfruta de l'escola i ens adonam que moltes de les activitats que fan a la seva escola també les farem nosaltres!

Altres contes molt recomanables de la mateixa col·lecció són aquests:

Als grups de 4 i 5 anys, aprofitam també per treballar sons FORTS i FLUIXOS i feim tocar un tambor. Com sona així?? fort! i ara a tu te toca fer-lo sonar fluix! Seguim practicant fort i fluix amb la cançó de na Dàmaris Gelabert (la podeu trobar a la col·lumna de l'esquerra o aquí)

Començam un nou curs

Primer de tots, vos vull donar la BENVINGUDA AL CURS 2019-2020. Pels qui sou nous al blog, aquí vos deix una petita explicació per tal que sapigueu en què consisteix:

El taller d’estimulació de la parla que s’imparteix als tres cursos d’infantil va encaminat a estimular el desenvolupament del llenguatge i de les capacitats cognitives.

Com objectius principals del taller, es treballa per:

• Prevenir posibles alteracions i potenciar els mecanismes bàsics del llenguatge (audició, veu i articulació).
• Establir l’adquisició de les dimensions del llenguatge: forma, contingut i ús.
• Estimular el desenvolupament comunicatiu en la població escolar, afavorint el desenvolupament dels processos de comprensió i expressió.
• Detectar possibles casos que necessitin un suport específic. 

Còm ho feim? Emprarem una metodologia activa, oberta i manipulant objectes del seu entorn. Ens basarem en el nivell de desenvolupament del nin per adequar les activitats, encara que molts dels materials s’empraran a les tres aules d’infantil, adaptant-los a cada grup d'edat.

Cercarem un clima de relació afectiva dels nins i la mestra d’audició i llenguatge. Emprarem un llenguatge abundant, treballant la comprensió i l’expressió, treballarem potenciant una comunicació social per ajudar al desenvolupament dels aprenentatges del nins.

El taller és setmanal i, si no hi ha canvis, serà els següents dies:

- 3 anys: divendres a les 10h
- 4 anys: dimecres a les 14.30h
- 5 anys: divendres a les 14.30h

  En aquest blog, aniré presentant els diferents materials (contes, cançons, titelles, jocs, làmines...) que empraré durant les sessions, d'aquesta manera podreu conèixer què feim al taller d'estimulació de la parla i el material amb el qual treballarem.

Vos desig...

  

L'ovelleta que va venir a sopar

Què pot passar quan una ovelleta es presenta a casa d'un llop amb molta gana i que està cansat de menjar sopa de verdures? RES DE BÒ! o sí?? Un final inesperat on el llop no és tan dolent com el pinten.

Daniela la pirata

Les nines poden ser pirates? clar que sí! si no, que li demanin a na Daniela...

Les girafes no poden ballar

Treballam les qualitats, l'autoestima i l'acceptació de les nostres capacitats i dels altres amb aquest conte:

La zebra Camil·la

La zebra Camil·la

Hi havia una vegada una zebra que no volia dur calçons i retranques perquè ja era gran PERÒ el vent bandit li va llevar les retxes del seu vestit!! I així anava ella, plorant 7 llàgrimes i amb 7 retxes menys. Semblava una mula blanca! Sort dels seus amics que li varen ajudar regalant-li retxes de diferents colors i eixugant-li les 7 llagrimes. 

Cada vegada que na Camil·la aconsegueix una retxa nova se sent menys trista. L'ajuden una serp, un llagost violinista, un ànec, una aranya, un arc de Sant Martí i un caragol!

I li feim retxes a les nostres zebres: