La zebra Camil·la

 

Hi havia una vegada una zebra que no volia dur calçons i retranques perquè ja era gran PERÒ el vent bandit li va llevar les retxes del seu vestit!! I així anava ella, plorant 7 llàgrimes i amb 7 retxes menys. Semblava una mula blanca! Sort dels seus amics que li varen ajudar regalant-li retxes de diferents colors i eixugant-li les 7 llagrimes. 

Cada vegada que na Camil·la aconsegueix una retxa nova se sent menys trista. L'ajuden una serp, un llagost violinista, un ànec, una aranya, un arc de Sant Martí i un caragol!

Als grups de 4 i 5 anys, ens hem fixat en el títol, reconeixem la Z però és difícil entendre que sona com una ZZZZZZZ d'una abella volant. I una serp? SSSSSSSS! Sona diferent!

Poc a poc li anam afegint les retxes que havia perdut amb el vent.

I al final així de guapa ha quedat la nostra zebra amb les retxes de colors!

I als grups de 4 i 5 anys també oferim fer una fitxa amb mooooooltes retxes per dibuixar la nostra zebra.

Na Maisy va a l'escola

 Començam la primera sessió amb en Coco a 4 i 5 anys. Aquesta titella necessita conèixer els nostres noms, sobre tot al grup nou de 3 anys, però els més petits, veuran aquest conte la setmana que vé perquè encara esteim en procés d'adaptació. Un a un es van presentant! En Coco i els contes de na Malena surten d'una capsa que sempre ens guarda alguna sorpresa.

 Na Maisy és un ratolí que disfruta de l'escola i ens adonam que moltes de les activitats que fan a la seva escola també les farem nosaltres!

Altres contes molt recomanables de la mateixa col·lecció són aquests:

Començam un nou curs!

 Primer de tot, vos vull donar la BENVINGUDA AL CURS 2021 - 2022. Pels qui sou nous al blog, aquí vos deix una petita explicació per tal que sapigueu en què consisteix:

El taller d’estimulació de la parla que s’imparteix als tres cursos d’infantil va encaminat a estimular el desenvolupament del llenguatge i de les capacitats cognitives.

Com objectius principals del taller, es treballa per:

• Prevenir posibles alteracions i potenciar els mecanismes bàsics del llenguatge (audició, veu i articulació).
• Establir l’adquisició de les dimensions del llenguatge: forma, contingut i ús.
• Estimular el desenvolupament comunicatiu en la població escolar, afavorint el desenvolupament dels processos de comprensió i expressió.
• Detectar possibles casos que necessitin un suport específic. 

Còm ho feim? Emprarem una metodologia activa, oberta i manipulant objectes del seu entorn. Ens basarem en el nivell de desenvolupament del nin per adequar les activitats, encara que molts dels materials s’empraran a les tres aules d’infantil, adaptant-los a cada grup d'edat.

Cercarem un clima de relació afectiva dels nins i la mestra d’audició i llenguatge. Emprarem un llenguatge abundant, treballant la comprensió i l’expressió, treballarem potenciant una comunicació social per ajudar al desenvolupament dels aprenentatges del nins.

El taller és setmanal i, si no hi ha canvis, serà els següents dies:

- 3 anys: dimecres a les 10h
- 4 anys: dijous a les 10h
- 5 anys: dijous a les 14.30h

  En aquest blog, aniré presentant els diferents materials (contes, cançons, titelles, jocs, làmines...) que empraré durant les sessions, d'aquesta manera podreu conèixer què feim al taller d'estimulació de la parla i el material amb el qual treballarem.

Vos desig...