Monstre Rosa

La setmana passada vàrem treballar el vocabulari de les professions, per això ho treballam mitjançant una gran làmina que penjam a la classe. Després, observam fotografies de feines. Com podríem explicar quina és la feina d'un executiu?, i un llantarner?, i com se nom el metge dels nins i nines?, és el mateix metge on anirien els vostres pares o mares si se posen malalts?

 Fa unes setmanes vàrem conèixer el monstre de colors per treballar las emocions i ara coneixerem a un gran monstre que és el "Monstre Rosa" d'Olga de Dios.

Aquest és un conte molt útil per treballar les diferències, l'acceptació de les particularitats de cada un i de la riquesa de la diversitat.

Vos deix un enllaç a la web de l'autora on trobareu molta informació d'aquest conte que ha rebut diferents premis. Trobareu també les il·lustracions del conte, un trailer, més contes de la mateixa autora...

Clicau aquí

A tres anys, presentam a na Maysi

Na Maisy és una ratolina amb una extensa col·lecció de llibres i contes pels més petits.

Nosaltres hem triat el de Na Maisy va al parvulari. Ells se senten molt identificats ja que se mostres escenes de la seva jornada escolar amb el senyor Paó que és el mestre: berenar, pati, migdiada, acomiadament... Coneixem als seus amics: Flor, Sara i Tula. Els hi ha encantat.

Com cuidar la nostra veu

Ahir, a la sessió de 4 anys, vàrem treballar un dels hàbits més importants de la parla: CUIDAR LA VEU. Aquesta sessió la faig a 4 anys (pens que pels infants de 3 anys encara són massa petits per entendre-ho). Mitjançant una adaptació d'una altra adaptació vaig explicar, "el conte de n'Aurora" que la logopeda Eugenia Romero havia penjat al seu blog de "maestros de audición y lenguaje".

Les cordes vocals són representades per dues retxes negres plenes de perles de colors (gomets) que van caient cada vegada que cridam i feim un mal ús de la veu. D'aquesta manera, el protagonista de la història que crida molt a l'escola, al pati i a casa comença a perdre perletes, a perdre la veu fins que es queda afònic. Una fada l'ajudarà a recuperar-la seguint les pautes de fer silenci, protegir el seu coll del fred i beure aigua natural a glopets. Si segueix aquestes passes, tornarà a recuperar la seva veu.

Els infants varen crear la seva pròpia Aurora aferrant gomets de diferents formes, tamanys i colors.

Aquí tenim una Aurora, unes cordes vocals, sana i amb totes les perles:

Aquí, n'Aurora comença a perdre les perles i el protagonista començava a quedar-se afònic:

Ara ja n'Aurora no té perles i no podem xerrar perquè també hem perdut la veu:

A alguns infants els hi ha fet molta pena que en Pere es quedés sense veu, sort que la Fada li ha ajudat a recuperar la veu i hem après que per cuidar la veu no hem de cridar, hem de beure aigua per hidratar la gargamella i protegir-nos del fred.

Rínxols d'ós

Esteim a la setmana de Carnestoltes i aquest any ho he treballat amb el següent conte:

Toca celebrar la festa de Carnaval al bosc i l'osset petit ha decidit que vol vestir-se de Rínxols d'or. El pare no s'ho pot creure i és que troba que un ós no se pot posar faldes ni coes! on s'ha vist això?

El pare ós, després d'intentar convèncer a l'osset i veure que no té res a fer, decideix canviar la seva actitud i el resultat final és molt divertit.

L'erugueta goluda

Treballam el conte de l'erugueta goluda! 

Però que és aquesta tela negra que està penjada?

 Un ou damunt una fulla que amaga una eruga petita i remenuda però amb molta gana. Tanta gana que cada dia de la setmana es menja una fruita diferent: dilluns, una poma; dimarts, dues peres; dimecres, tres prunes... ("prunes? quin nom més "raro", pareix raïm!")

Quan arriba el dissabte, encara té molta gana i se menja un gelat, una magdalena, un pastís de xocolata, una piruleta... tantes coses que acaba el dia amb mal de panxa.

El diumenge, decideix menjar una fulla i es troba molt millor.
Així, arriba a tornar-se una eruga moooolt gran, es fábrica una crisàlide i s'amaga dins fins convertir-se en una preciosa papallona.

Un conte repetitiu que té molt d'èxit entre el més petits i que alguns ja coneixien. Gràcies a ell treballam els dies de la setmana, el vocabulari de les fruites i altres menjars, comptam fins a 5, els colors...

I a la classe de tres anys hem bufat! però ens costa una mica. No passa res! segur que si practicam ho aconseguirem. Ningú ha dit que sigui fàcil. Una canyeta retallada (diuen que sembla una erugueta ;-) ) i a bufar, a veure si aconseguim que se mogui de costat a costat. La idea l'he extreta d'aquest papà que té unes idees xulíssimes per treballar ams els nins. Vols el recoman! Clicau aquí

Sant Antoni

A les classes d'infantil ja saben moltes coses de Sant Antoni i del Dimoni. Hem parlat de les beneïdes i del que farem divendres que ve. Hem remarcat que els dimonis no existeixen (són del món de la fantasia i dels contes), que són persones disfressades i que a vegades duen la cara tapada. Hem ampliat vocabulari amb les paraules: sobrassada, llonganissa, botifarrons, foguerons, forca, xeremia, ximbomba...


En Josep, de 4 anys, ha duit una forca feta pel seu tio. Ens ha explicat que està feta de fusta, que és suau i que té 4 punxes.

I també hem contat el conte d'en Banyeta: un dimonió molt mogut!

Hem escoltat dues cançons que parlen sobre els dimonis. La cançó del Dimoni pelut és molt divertida!

Aquí teniu els enllaços:

Dimoni pelut

Sant Antoni i el Dimoni

De què fa gusta la lluna?

Aquesta setmana treballam el conte "De què fa gust la lluna?", molts d'ells els tenen a casa o ja el coneixen. Una tortuga ens l'ha presentat, i és que el conte comença amb una tortuga que decideix que vol tastar la lluna per saber quin gust té, però necessitarà ajuda dels seus amics per poder arribar a ella. Aquí teniu el conte extret de Youtube per si el voleu visionar  "De què fa gust la lluna?" 

Noltros també hem pogut tastar un bocinet de lluna i hem dit de què tenia gust: de plàtan, de fresa, d'espaguetis, de gelat de xocolata, de "sopita"...

"En podem menjar més?", crec que els hi ha agradat.

 A aquesta lluna ja li han pegat una mossegada!

I la nostra lluna feia gusta a xocolata, maduixes, salsitxes, sopita, plàtan, gelat... Totes boníssimes!

I a la classe de 5 anys, escrivim el nom dels 8 animals. Hem de recordar l'ordre de la torre! Qui hi havia damunt la tortuga?, i damunt el lleó?